> > |
Chi siamo
ReteIsi nasce nel 2002 come libera associazione di Scuole proponenti un progetto di informatizzazione dell'organizzazione scolastica finanziato dall'USR Lombardia nell'ambito degli interventi previsti dalla CM 152/2001 (progetti azione B).
Finalità (estratto dai documenti di progetto)
Il progetto ha come oggetto lo sviluppo, in ambiente Open Source, di un framework HW/SW modulare e standardizzato che consenta la razionalizzazione, la conservazione, la gestione collaborativa, la trasmissione e la pubblicazione dei flussi informativi generati dalle attività scolastiche relativamente
- all’istituzione scolastica nel suo complesso e ai suoi rapporti con altri Istituti (processi interni di raccolta dati, di decisione, di pianificazione delle attività, ed esterni di trasmissione di informazioni, anche afferenti alla didattica, alle attività a distanza e alle collaborazioni su progetti comuni);
- ai percorsi formativi degli alunni, (valutazione degli apprendimenti e problematica della relativa comunicazione scuola/famiglia anche attraverso l’accesso remoto al fascicolo dello studente );
- ai rapporti dell’istituzione scolastica con il territorio (iniziative formative rivolte alla cittadinanza promosse in collaborazione con gli EE.LL., certificazione ECDL, pubblicazione/interrogazione patrimonio librario ecc., integrazione in eventuali reti civiche esistenti ecc).
L’architettura HW/SW individuata a sostegno del progetto è quella della intranet d’Istituto, cioè la connessione tra le reti didattiche esistenti, la segreteria e gli ambienti di staff (presidenza, sale insegnanti, biblioteca e quant’altro costituisce luogo in cui abitualmente vengono poste in essere attività relative all’elaborazione e alla gestione delle attività della Scuola). Secondo il ventaglio illustrato nel RGL, le scuole aderenti a questo progetto si collocano, per motivi diversi, all’interno delle tipologie C-D-E: lo strato fisico di rete è già in gran parte disponibile, i completamenti necessari consistono nella posa di dorsali tra edifici diversi poco distanti, nell’aggiunta di punti rete in locali di staff non ancora raggiunti e nell’interconnessione dei segmenti LAN già in essere. Per quanto riguarda le aule tre di noi, ISSS Majorana, IC Bernareggio e IC Bellano, adotteranno anche soluzioni wireless. La connessione delle sedi staccate avverrà adottando canali VPN su ADSL (laddove ADSL è disponibile).
Su questa infrastruttura, si definiranno in modo modulare, valutandone di volta in volta la completezza e la riutilizzabilità e utilizzando standard aperti e strumenti Open Source, procedure e servizi rivolti all’organizzazione e alla gestione di elementi importanti della vita scolastica quali:
processi interni
- definizione del “manuale” per la configurazione e il buon uso della struttura intranet, comprese le fondamentali procedure di backup e quelle relative alla sicurezza;
- gestione degli account personali di docenti, non docenti e alunni necessari per l’autenticazione e l’accesso sicuro e controllato alla rete d’Istituto e ai suoi servizi;
- esportazione dei dati personali dello studente solitamente “sepolti” in segreteria, per la predisposizione di modulistica e/o report;
- pianificazione e documentazione della programmazione didattica e curricolare secondo modalità che ne permettano la pubblicazione sulla rete, il confronto e la verifica;
- definizione del fascicolo dello studente (FAST) che è alla base di qualsiasi servizio interattivo scuola/famiglia riutilizzabile in ambito regionale;
- registro elettronico dei voti e delle valutazioni;
- gestione delle verbalizzazioni e degli strumenti di supporto alle decisioni (griglie, quadri valutativi);
- procedure per la pianificazione e il calendario delle attività;
- comunicazioni interne: albi elettronici con funzionalità di organizzazione e ricerca documentale;
- gestione delle risorse strumentali disponibili (prenotazione, monitoraggio dell’uso, manutenzioni);
- gestione della biblioteca e dei servizi correlati (compresa l’interrogazione remota e l’eventuale integrazione del patrimonio librario scolastico con quello delle locali biblioteche civiche);
processi esterni
- connessione (VPN) delle sedi staccate e/o dei plessi in cui si articola l’Istituto;
- assistenza/manutenzione remota degli apparati server anche fra Istituti diversi (collaborazione sistemistica e consolidamento delle competenze interne rese disponibili anche ad altri istituti);
- interazione remota territorio-scuola (comunicazioni scuola/famiglia e problematica dell’autenticazione e del riconoscimento digitale, integrazione in reti civiche esistenti,);
La natura eterogenea del raggruppamento di Scuole che presenta questo progetto e gli accordi orientati allo sviluppo parallelo e mutuamente assistibile della piattaforma intranet, consentirà
- lo sviluppo di un modello hw/sw di intranet scolastica facilmente duplicabile in altre realtà grazie alla standardizzazione, all’economicità e al modelle di sviluppo aperto che caratterizza le soluzioni sistemistiche adottate;
- lo studio delle problematiche connesse con l’autenticazione e il riconoscimento digitale di tutti i soggetti che per vari motivi devono o vogliono interagire in modo sicuro con la scuola;
- l’individuazione dei sistemi per la comunicazione sicura tra plessi e/o scuole diverse (connessioni VPN, sviluppo collaborativo di siti web, forum);
- lo sviluppo di servizi significativi per la gestione, il monitoraggio, il reporting e la comunicazione dell’attività didattica anche attraverso connessioni remote sicure e personalizzate;
- lo sviluppo di strutture dati fondamentali, estensibili ed aperte, capaci di descrivere e rendere accessibili ed elaborabili i flussi informativi legati all’ordinaria attività didattica e alla sua organizzazione;
- la definizione e lo sviluppo di servizi sicuri per l’interrogazione remota di database scolastici;
- la costitituzione di una rete di scuole di ordini diversi che condividono soluzioni applicative modulari, sia hardware che software, sperimentando anche forme di assistenza remota di tipo sistemistico su infrastrutture simili;
- la sperimentazione di forme di lavoro collaborativo relativamente alla progettazione di infrastrutture e servizi comuni ad istituzioni scolastiche di natura diversa.
Istituti che utilizzano le tecnologie messe a punto dal progetto
|